A Magyar Tudományos Akadémia főtitkárhelyettese szerint azok az olvasástanítási módszerek hatékonyak, amelyekkel a gyerekek fokozatosan tanulhatnak; először a hangokkal ismerkednek, abból felépítik a szótagokat, majd pedig a szavakat. Csépe Valéria az InfoRádió Aréna című műsorában elmondta azt is: még mindig vannak olyan olvasókönyvek, amelyek szakmailag nem megfelelők.