Az alternatív iskola elvileg az a hely, ahová reggelente örömmel indul a gyerek, és ahol éppúgy megtanul mindent, csak más tempóban és a maga idejében. A gyermek a tanórán nem passzív személyiség, hanem aktív részese az ismeretszerzésnek. Munkája sikerélményhez juttatja, megmarad természetes kíváncsisága, érdeklődése a világ iránt, az iskola pedig nem egy nyomasztó légkörű munkahely a számára, hanem második otthona, ahol jól érzi magát, ahol az izgalmas világot tanulja meg örömmel felfedezni.