2006-ban indult útjára egy a diákok szociális kompetenciáit fejlesztő olyan koncepció, mely szerint a segítő jelen van az iskolában, és a diákkal, a családdal és az iskolával egyaránt kapcsolatban áll. A koncepció szerves fejlődés eredményeként ma már 'Pécsi modell' néven vált ismerté.