Egy új tanulmány szerint azonos lehetőségek mellett valójában nagyon hasonló sebességgel tanulunk.A kutatók 1,3 millió tanulói interakciót vizsgáltak különböző, 6946 (általános iskola végétől a főiskolásokig) tanuló által használt tanulási szoftvereszközökön keresztül. Az összegyűjtött adatok különböző témákra és többféle formátumra terjedtek ki, b