Belépek a nagynevű gimnázium ajtaján, ahol a történelemtanári gyakorlatomat fogom tartani. Tele van a fejem ötletekkel, ideákkal, módszertani elképzelésekkel, tanítani és tanulni akarással. Kicsit izgulok, ahogy a portán jelentem jövetelem okát, de végül a szigorú tekintetű, idősödő férfi beleegyezően bólint, és a lépcsőház felé int, hogy vonuljak