„Az iskolákból nem csupán a kutatás igényét száműzték, de az újabb tudományos szemléletek ismeretét sem tartják kellően fontosnak… A Rákosi–Kádár-rendszer a tanárokat a másodrendű "nem termelő szférába" sorolta, az iskolafenntartók az állásokat nem mindig az alkalmasság és kiválóság elve alapján töltik be.”