A kormány pedagógus-életpályamodell bevezetésével igyekszik növelni a tanári hivatás vonzerejét. Azonban a kérdésnek csak az egyik fele, hogy hányan szereznek tanári képesítést, azt is vizsgálni kell, hogy később kik és miért fordítanak hátat az osztályteremnek, írja a Privátbankár.